| wyszukaj temat: |
| menu: |
|
• Aktualności • Rekrutacja • Spacerkiem po ... • Tradycja • O szkole • Statut szkoły • Dyrekcja • Nauczyciele • Pedagog Psycholog • Rada Rodziców • Samorząd • Obsługa Medyczna • Konsultacje • Plany lekcji • Zajęcia pozalekcyjne • Klub G11 • Biblioteka • Klub Europejski • Klub Młodych Przedsiębiorców • Wolontariat • Zespół Kantylena • Gazetka szkolna • Plastyka • Sport • Konkursy • Projekty i kontakty zewnętrzne • Materiały dla uczniów |
|
W roku szkolnym 2010/2011 w Gimnazjum nr 11 poraz pierwszy odbywały się zajęcia
pozalekcyjne w ramach projektu " Poznań dla lepszego poznania". Rozwijały one
zainteresowania i umiejętności między innymi z biologii i geografii,w oparciu o
specjalnie napisany program : " Rezerwat Meteoryt Morasko jako przykład współistnienia
zjawisk przyrodniczych". Uczniowie klas pierwszych i drugich uczestniczyli w zajęciach
terenowych w rezerwacie, samodzielnie szukali informacji o faunie i florze występujących
tam zespołów roślinnych. Analizowali też wrunki geograficzne, dociekali -
jak powstaje meteoryt. Nad stroną merytoryczną czuwały : p. M. Salwin- Mielewczyk
( geografia) i p. E. Urbańczyk ( biologia). Kolejny projekt realizowany w ramach " Poznań dla lepszego poznania" o nazwie " Od komórki do organizmu. Przez doświadczenie do wiedzy." ,to także okazja do poznawania biologii nie tylko w murach szkolnych- pokazują to zdjecia z niektórych zajęć terenowych, gdzie poznawaliśmy ptaki, nie tylko wodne- Artur z kl.2b sprawdzał, jak dużo pylku wytwarza sosna . Natomiast Stary Ogród ZOO mimo przeniesienia większości zwierząt nad Maltę oraz remontu, też jest " wart poznania"- gadziarnię dokładnie zwiedziły-Ania, Julia,Zuzia, Zosia, Olga, Ania i Martyna z kl. 2b oraz Kuba z 1a. |
nauczyciel biologii p. Elżbieta Urbańczyk
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
PROJEKTY ZEWNĘTRZNE
do których przystąpiło Gimnazjum Nr 11 w Poznaniu
| "Echo Poznanskiego Czerwca 56" | Kuratorium Oświaty w Poznaniu, Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu | Irena Nadstoga |
| "Szansa dla młodego serca - SMS" | Narodowy Program Profilaktyki i Leczenia Chorób Układu Sercowo-naczyniowego POLKARD 2003 - 2005 | Elżbieta Urbańczyk |
| "Moja szkoła w Unii Europejskiej" | Urząd Komitetu Integracji Europejskiej Ministerstwo Edukacji Narodowej | Irena Nadstoga |
| Pakiet Wrześniowy Przedsiebiorczość | Fundacja Komandor | Mariola Nowak Elżbieta Pilarczyk |
| Projekt edukacyjny: „ Nauki przyrodnicze – wszechstronność wykorzystania w życiu codziennym” | Kuratorium Oświaty | Katarzyna Walińska |
| Amnesty International | - organizacja Tygodnia Praw Dziecka |
| Wielkopolskie Stowarzyszenie Opieki Paliatywnej"Hospicjum Domowe" | - aukcje obrazów wykonanych przez uczniów i udział w różnych akcjach charytatywnych |
| Polskie Towarzystwo Ochrony Przyrody "Salamandra" | - Wojewódzkie Konkursy Wiedzy Przyrodniczej(tematyczne) |
| Akademia Rolnicza | - samorząd studencki: wymiana doświadczen, zwiedzanie obiektów AR; rozmowy, debaty - praktyki studenckie |
| Centrum Wolontariatu | - m. in. udział w konkursie "Serce na dłoni" |
| Związek Sybiraków | - "Marsz Pamięci" z młodzieżą, - wieczory poezji o tematyce przesiedleńczej |
| Stowarzyszenie Pisarzy Polskich | - konkursy literackie, - odwiedzanie obiektów kultury i pamięci, - kontakt z twórcami i ich dziełem |
| Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu | - praktyki studenckie |
W naszej szkole realizowana jest współpraca uczniowska ze szkołami
z Niemiec (Maxim-Gorki Gymnasium), Francji (Villemoisson-sur-Orge), Hiszpanii oraz Litwy.
Uczniowie korespondują w języku obcym: angielskim lub niemieckim pod okiem swojego nauczyciela. Szczególną uwagę zwracamy na korespondencję listowną, która nie jest łatwa nawet przy niezłym jej opanowaniu, ponieważ wymaga
obowiązujących w danym kraju konwencji społecznych i zwyczajów językowych. Chociaż konwencjonalne reguły pisania listów bywają obecnie traktowane dość swobodnie, przestrzega się na ogół pewnych tradycyjnych zwyczajów. Należy do nich np.: zamieszczanie daty,
grzecznościowe zwroty rozpoczynające list, zwroty pożegnalne i podpis. Młodzież pisząc listy uczy się tego wszystkiego. Ponadto takie wykorzystanie języka w sytuacji praktycznej zwiększa motywację uczniów do nauki.
Nasza rozwijająca się współpraca ma również na celu doprowadzenie do wymiany uczniów („wzajemne odwiedziny”) a także do zrealizowania projektu w ramach Comeniusa.
PROJEKT EDUKACYJNY -"Cz wiesz, że..."
Nasze gimnazjum w bieżącym roku szkolnym przystąpiło do realizacji
projektu edukacyjnego: „ Nauki przyrodnicze – wszechstronność wykorzystania w życiu codziennym”,
pod patronatem Kuratorium Oświaty w Poznaniu.
W okresie od listopada do końca lutego uczniowie klas I, II, III wykonywali projekt szkolny
„ Czy wiesz, że…?”. Każda klasa, podzielona na 5 zespołów, realizowała projekty z wylosowanych przedmiotów:
matematyka, chemia, fizyka, geografia, biologia. Prezentacja projektu odbyła się w dniach od 06 do 12.03.2008,
w ramach Tygodnia Europejskiego.
W ramach projektu odbył się też konkurs na najciekawszą prezentację multimedialną
z przedmiotu matematyczno-przyrodniczego. I miejsce w tym konkursie zajęła Dobrochna Nawrot z kl.IIa prezentacją z biologii.
Projekt edukacyjny - Galeria zdjęć>>
Ewaulacja projektu
„ Nauki przyrodnicze – wszechstronność wykorzystania w życiu codziennym”